Investigadores de la vida terrestre
- 13 feb 2020
- 2 Min. de lectura
Actualizado: 10 mar 2020
Mes:
Febrero
Curso:
7 y 10 años/3 y 8 años.
Familia:
Familia Iglesias/Familia Pedraz.
Descripción de lo realizado:
Ambas familias coincidimos en la elección del objetivo 15. “Vida de ecosistemas terrestres” A través de diferentes libros pudimos aprender los diferentes ecosistemas que existen en todo el planeta y la fauna y flora que se desarrolla.
Además buscamos más información sobre cómo la huella que dejamos afecta a nuestro entorno. También pudimos conocer los animales que se encuentran en peligro de extinción y relacionarlo con noticias de actualidad, como los incendios de Australia que han puesto en peligro a los koalas. O como a su vez podemos intentar reparar el daño hecho y conseguir, por ejemplo, que el Aguila Real en España haya aumentado en número.
Actividades concretas:
1.-Buscar información.
Hemos buscado información en diferentes libros con imágenes visuales, que llamasen la atención del más pequeño.
Hemos jugado al juego de mesa BrainBox “Animales”
También nos hemos hecho eco de las noticias en periódicos digitales.
Y hemos contactado con la asociación SEO-BirdLife y el APA del Colegio “San Andrés” colaborando en la recogida de residuos y recibiendo información sobre cómo afecta todo lo que recogimos en la vida terrestre.
2.-Organizar y transformar la información en algo nuevo.
Hemos hecho un mural con las fotografías de la salida que hicimos con la asociación SEO-BirdLife y con recortes de periódico de la información de actualidad que conocimos durante el mes de Enero.
3.-Difundir lo realizado
Una tarde nos reunimos y colaboramos entre todos intercambiando opiniones e información para plasmarla en el mural. Y jugado al juego de mesa.
Currículo del aula:
Cada niña y niño trabajó alguna de las áreas curriculares que llevan a cabo según su curso: capacidad de síntesis, expresión escrita y ortografía, motricidad fina…
Recursos Utilizados:
El calendario de COTEC, Atlántida y Anaya : www.proyectoatlantida.es
Periódico 20 minutos
Juego de Mesa BrainBox “Animales”
Libros: “Sorprendente Atlas junior Animales” Editorial YOYO, “Mi Primer Atlas animales” Gerónimo Stilton Editorial Espasa.
Material para exposición:
Tenemos para exponer: un mural de familia con recortes de periódicos y fotografias.
Valoración del trabajo:
Hemos disfrutado trabajando en equipo, intercambiando información y pasando una mañana en el campo aprendiendo sobre cómo cada uno de nuestros actos deja una huella que afecta a nuestro entorno.
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